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De Objetivos estratégicos a Subjetivos estratégicos

Cuanto más rápido cambia el mundo, y el nuestro cambia cada vez más deprisa, más rápido otras personas u organizaciones pueden acortar distancias con uno en cuanto a la tecnología y procesos usados.

Vivimos en una nueva realidad interconectada, compleja, desconocida y no predecible en la que el éxito ha dejado de ser una proyección lógica de los modelos utilizados en éxitos pasados.

Por eso, para encontrar hoy nuestro camino como emprendedores la clave está en que nos demos cuenta de que el camino hacia el éxito consiste en crear el futuro porque éste es el mejor modo de predecirlo.

En una nueva realidad en la que somos nosotros quienes tenemos que crear el futuro, y en una nueva realidad de alta tasa de cambio en la que cuanto más rápido cambia el mundo, más rápido otras personas u organizaciones pueden acortar distancias con nosotros, nuestra participación en la creación de nuestro éxito emprendedor debe ser intrínsecamente distinta, y mucho más activa, colaborativa y con presencia participativa, que cuando nos bastaba con aplicar exclusivamente las reglas aprendidas en el MBA.

Ser emprendedor hoy es pasar de: Diseñar y ejecutar Objetivos estratégicos

a: Crear y construir Subjetivos estratégicos

Subjetivos estratégicos que partan de eso en lo que nada ni nadie puede acortar distancias con nosotros: nuestra originalidad y nuestra pasión, nuestra visión y nuestra misión.

Muchos se preguntan si tienen las cualidades del emprendedor.

Pero esa no es la pregunta correcta.

La pregunta correcta es: ¿estoy presente?

¿Estás presente? o ¿haces como ese turista americano de viaje por Italia, siempre detrás de su cámara disparando continuamente, y que a la pregunta acerca de si estaba disfrutando del viaje contestó: “No puedo decirle… Cuando llegue a casa y mire las fotos me daré cuenta de si me lo he pasado bien”?

¿Vives tu día a día plenamente o has vendido tu capacidad de sentir, preguntarte, maravillarte, descubrir, implicarte, crear, aprender al ritmo de los avances… por la satisfacción que te da ir a recoger el dinero de la caja al final del día o una vez al mes, e incluso por la falsa seguridad y sensación de control y dominio que te da estar encerrado en tu cabina de mando llena de normas y recetas de actuación?

Solamente desde un estado de Presencia puedes sintonizar y conectar con tus Subjetivos estratégicos únicos y originales con los que nada ni nadie puede acortar distancias con los frutos de tu emprendimiento. Son tus subjetivos estratégicos, revelados desde un estado de presencia, los que realmente crean tu marca personal que va a ser potente por inspiradora.

Solamente desde un estado de Presencia puedes liberar tus capacidades imaginativas y creativas. Sin este paso previo, cualquier curso de creatividad y pensamiento lateral que sigas caerán en saco roto o quedarán grandemente desaprovechados.

Y por último… solamente desde un estado de Presencia puedes cambiar tu y transformar el mundo.

Juna Albert

Física especialista en Neurociencias.

Del autoconocimiento a la acción creativa, transformadora y etica.

www.junaalbert.com

Como trabajar de las cosas que te gustan

Me escribe una lectora preguntando cómo se puede trabajar de las cosas que te gustan, en su caso porque quiere aplicar más creatividad a su trabajo y a su vida. Una pregunta excelente y la respuesta es: depende. Depende de las cosas que te gusten…

Lo primero que te recomiendo es que hagas una lista de todo lo que te encanta hacer, todo y justo al lado, explica por qué te gusta hacer cada cosa, cuál es la motivación que obtienes con esa actividad. Esto es algo que pocas veces hacemos y es sorprendente porque muchas veces resulta que todas las cosas que te apasionan tienen una característica en común que te puede resultar más fácil aplicar a tu vida. Por ejemplo, algo que yo descubrí analizando algunas cosas que me gustan (como son bailar y cocinar)  y que me sorprendió muchísimo fue la satisfacción que obtengo cuando me muevo, es decir, que para mi es importante la actividad física (y te lo dice alguien que aborrece los gimnasios…) y esto lo puedo aplicar fácilmente a mi vida sin hacer muchos cambios. Así que intenta sacar cosas en común entre tus pasiones, busca lo más básico.

Otras tres consideraciones a tener en cuenta son:

1. Tu pasión no tiene por qué ser tu profesión, a veces lo único que necesitas es introducirla en tu vida de otra forma. Y no necesariamente en tu tiempo libre, podría ser en tu trabajo también. En el caso de esta lectora o si tu también eres creativa, ¿cómo puedes introducir esa creatividad en tu trabajo? Por ejemplo, tengo una clienta que es coach y muy creativa y ¿cómo lo expresa? Realizando ejercicios y plantillas personalizadas para sus clientes, ella es feliz creando este tipo de cosas y no ha tenido que cambiar de trabajo. Otro gran ejemplo de esto es Mayi Carles.

2. Que te encante algo no quiere decir que puedas vivir profesionalmente de ello. Hay cosas más viables que otras. Por ejemplo, a mi me apasionan las películas de terror japonesas, pero no creo que me vayan a pagar por verlas (no voy a decir que sea imposible, pero es poco probable;o quizá no, quién sabe). Averigua si alguien se dedica profesionalmente a eso que tienes en mente, eso sería una buena señal…

3. Una cosa es que te guste hacer algo en tu tiempo libre y otra que te quieras dedicar a ello profesionalmente. No es lo mismo algo que haces por placer que algo que tienes que hacer para ganarte la vida, por eso es importante pararte a pensar y a averiguar cómo sería tu vida si te dedicaras a eso. Por ejemplo, a lo mejor te apasiona la ropa y estás pensando en poner tu propia tienda. Tras hablar con dueños de otras tiendas te das cuenta de que casi no tienen vacaciones, que los horarios no son compatibles con lo que tu quieres o que no te gusta tratar con los clientes. O a lo mejor todo eso es justamente lo que quieres. Por eso es importante pensar en el aspecto práctico del negocio o profesión, para ver si encaja con la vida que quieres. Y sí, eso requiere investigar y hablar con gente que se dedique a ello y si no estás dispuesta a hacer ese esfuerzo, plantéate si de verdad quieres poner un negocio, o cambiar de profesión o lo que sea que estés considerando.

Dedicarte a tu pasión puede ser una buena opción para ti, pero antes asegúrate de que tienes en cuenta los tres puntos anteriores y te evitarás algunos dolores de cabeza…

¿Qué me dices? ¿Por cuál de estas recomendaciones vas a empezar?

 La Dra. Aida Baida Gil, coach certificada y  fundadora dewww.coachdelaprofesional.com se dedica a ayudar a las mujeres profesionales que se sienten estancadas o insatisfechas y que están listas para avanzar profesionalmente, establecerse por su cuenta o redirigir su carrera. Si buscas claridad, motivación, acción y resultados, recibe su boletín gratis enwww.aidabaida.com.

El fenómeno Bonsái en la educación y cómo ha perjudicado nuestro espíritu emprendedor

Todos conocemos la historia: Aparece un don nadie, se ve enfrentado a una situación imposible y decide luchar contra viento y marea para defender la causa. Casi es derrotado por las circunstancias adversas, y, al final, vence milagrosamente todos los obstáculos y se transforma en un héroe. Fin de la historia.

Es el tema central de la gran mayoría de las películas taquilleras de hoy en día.

El mensaje es tan atractivo para el público, porque es el deseo ardiente de cada ser humano para su propia vida. Queremos ser extraordinarios en un mundo común y corriente.

Sin embargo, pocos lo logran.

¿Por qué?

El aplacamiento de nuestro espíritu emprendedor es una de las causas principales.

El ser humano es emprendedor por esencia. Basta con mirar alrededor de nosotros para observar cómo el hombre ha cambiado la faz de la tierra. Todo gracias a esa incansable curiosidad que es propia del ser humano.

Algunos le llaman creatividad, otros prefieren el término «explorador» o «innovador». Sea cual sea el nombre que le queramos poner, es la fuerza interna más asombrosa que el ser humano posee.

El espíritu emprendedor es intrínseco al ser humano

El espíritu emprendedor es tan innato en el ser humano que habría que encadenarlo para coartarlo.

Es cosa de observar el comportamiento de un bebé. En cuanto posee las facultades para desplazarse en forma independiente, ya sea gateando o caminando, comienza la importante misión de explorar sus alrededores.

Más tarde viene la fastidiosa «edad del por qué», en la cual quieren saberlo todo. Durante toda su niñez, los niños demuestran una extraordinaria naturaleza inquisitiva que jamás deberían perder.

Sin embargo, muchos de ellos no la desarrollan a su máximo potencial. A medida que avanzan en su paso por la educación tradicional, su espíritu emprendedor se apacigua hasta incluso apagarse durante la adolescencia, etapa en la cual cada joven debería estar rebosando con ideas y planes para su futuro.

Después de años de fomentar un espíritu emprendedor en nuestros hijos y de paralelamente observar éste fenómeno limitante en muchos jóvenes, no puedo evitar de pensar en un Bonsái.

Según Wikipedia, el Bonsái consiste en el arte de cultivar árboles y plantas, reduciendo su tamaño mediante técnicas, como la poda, el alambrado, el pinzado, etc., y modelando su forma para crear un estilo que nos recuerde una escena de la naturaleza.

Básicamente consiste en complicadas técnicas de mutilación tanto de raíces como del resto de un arbolito nuevo con el objetivo de producir un hermoso árbol de miniatura con fines decorativos.

En el caso de los arbolitos, el resultado es hermoso. Permite tener un viejo roble como centro de mesa.

Sin embargo, en nuestros hijos el fenómeno Bonsái es nefasto.

Debido a la metodología que se emplea en la gran mayoría de los establecimientos de educación tradicional, el espíritu emprendedor innato de los niños es lentamente aplacado hasta el punto de desaparecer totalmente en algunos de ellos.

Los tres ingredientes claves de una educación emprendedora

El problema radica en la metodología. Todo método de educación que tiene como objetivo fomentar un espíritu emprendedor en los niños, tiene que operar con estos tres ingredientes claves como base:

  • Debe respetar la individualidad de cada niño

  • Debe fomentar el amor al aprendizaje

  • Debe ser guiado por buenos mentores que enseñan en forma personalizada

En las aulas del colegio estos tres ingredientes brillan por su ausencia.

Es difícil que un profesor, por muy bueno que sea, pueda respetar la individualidad de cada niño en forma significativa si está a cargo de un curso de 30 o más alumnos.

Lo mismo vale para la enseñanza personalizada. En un contexto de sala de clases, es mucho más fácil para el profesor tratar a sus alumnos como un todo que debe adquirir ciertas habilidades y conocimientos dictados por el ministerio de educación.

El amor al aprendizaje corre una suerte parecida. Para que un niño disfrute de la enseñanza, debe ser inspirado y no presionado.

La metodología de la educación formal raras veces inspira a sus alumnos. Más bien ejerce presión para obligarlos a aprender. El profesor dicta la materia y los alumnos aprenden a seguir sus instrucciones.

Según Oliver Van de Mille, autor de «A Thomas Jefferson Education», el resultado de años y años bajo éste sistema denominado como «frontal», son las siguientes actitudes en los alumnos:

  • Si hago lo mínimo requerido, voy a estar bien.

  • Aprender significa hacer lo que la figura de autoridad exige

  • El aprendizaje es aburrido y poco atractivo

  • La entretención es cuando no tienes que aprender

  • Para ser un buen estudiante tengo que estudiar los intereses de otra persona

  • Si no estoy obligado a aprender, prefiero entretenerme

  • Mis intereses no son importantes, los tengo que perseguir en mi tiempo libre.

(Van de Mille, Oliver: «A Thomas Jefferson Education». George Wyeth College Press, EEUU, 2006. p. 42-43)

Por algo Albert Einstein dijo:»Jamás permito a mi educación interferir con mi aprendizaje.»

Los padres pueden contrapesar estos efectos negativos de la educación tradicional sobre la actitud de sus hijos

La responsabilidad de forjar el carácter de un emprendedor en sus hijos cae sobre los padres. Ellos pueden complementar la educación académica de sus hijos con los elementos necesarios para desarrollar sus habilidades emprendedoras.

Algunas cosas que los padres pueden hacer para fomentar una mentalidad emprendedora en sus hijos:

  • Respete la individualidad de sus hijos

  • Inspírelos a amar el aprendizaje

  • Preocúpese de que tengan mentores reales en sus vidas

  • Permítales que tengan su propio tiempo para disponer de él.

  • Entrégueles dinero y enséñeles a manejarlo sabiamente

  • Permítales cometer errores.

  • Crea un contexto real en el cual puedan explotar sus talentos

  • Déles responsabilidades

  • Cuénteles sus problemas y admita sus errores

  • Ayúdeles a acercarse a Dios

  • Crea una conciencia de responsabilidad civil

  • Juegue con ellos juegos financieros didácticos

  • Lea biografías de grandes emprendedores juntos para inspirarlos

  • Enséñeles a ser generosos

  • Ayúdeles a descubrir y a fomentar sus fortalezas, no sus debilidades

¿Ha perdido su espíritu emprendedor? ¡Reavívelo hoy!

Incluso una persona adulta que ha perdido su espíritu emprendedor, puede volver a «prender el fuego» en su interior. Si usted alberga un sueño en su corazón–un negocio, una obra social o una misión que usted desea completar en su vida–lo animo a reavivar las brasas para que su espíritu emprendedor recobre las fuerzas que jamás debió haber perdido.

  • Lea libros que fomenten una mentalidad emprendedora

  • Estudie biografías de grandes emprendedores

  • Adquiera una visión para su vida

  • Haga un plan de mediano y de corto plazo para alcanzar su visón.

  • Busque un buen mentor que le podrá ayudar en el camino

  • También es importante rodearse de personas que tengan una mentalidad emprendedora.

  • Comience hoy mismo y recobre su espíritu emprendedor

¡Prepare a su hijo bien para el futuro! Visite http://EducacionParaElExito.com y obtendrá inmediatamente un e-book inspirador gratuito con valiosos datos acerca de cómo enseñar a sus hijos (y a Ud.) a pensar diferente para poder armar un negocio propio. También obtendrá el apoyo, la inspiración y las herramientas necesarias para que usted y sus hijos obtengan una visión para su vida y aprendan a alcanzar sus metas exitosamente.

Por Bettina Langerfeldt

Educacion Para El Exito

educacionparaelexito@gmail.com